1.(1)千里迢迢 (2)徒有虛名

2. 潑一頗 即 一既 孫一遜

3.(1)要想獲得知識，首先要擺正自己的位置，有種虛心求學(xué)的心態(tài)。

(2)一個人的知識水平畢竟有限，只有不知，滿足地汲取別人的經(jīng)驗智慧，才能不斷地充實自己，豐富自己。

(3)作為一個渴望得“香茗”的人，除了 被動接受“注入”，還要主動地去吸納、吸取。

(意思對即可)

4.人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗

5.年輕人聽完，慚愧不已，從那以后，虛心向別人請教，最后終于成為一名有名的畫家。(答案不唯一)

①一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我?！?②釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛懼一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振，問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易？”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。 ③年輕人沾沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎？”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，說：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的？” ④釋圓聽了，說：“原來你懂得這個道理??！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗。”

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1.P 皮（或者頁）② ①

2.略

3.恍然大悟

4指釋圓大師通過茶杯與茶壺讓年輕人明白做人的道理。

6.巧妙。他通過談?wù)撃贻p人的畫，讓年輕人明白做人的道理。

5.答案不要求統(tǒng)一，可以從人要謙虛，才能學(xué)到更多的知識這方面來說。

三人行，必有我?guī)熝?。海納百川，取則行遠。要放下身價，不斷的吸取別人的優(yōu)點，來彌補自己的不足，這樣自己才能有所長進。

很巧妙，在于，老和尚對年輕人不采用說教的方法，而是用求畫作，并以畫中的物體進行比喻，使年輕人感悟出自己身上的毛病，這樣比嚴厲的批評或說教更加湊效。

不會